学期の終わりに上がる方法

コンテンツ

• ステージ
• 方法1学期の終わりに良い成績をとる
• 方法2宿題を完了する
• 方法3追加の宿題をする

学期の終わりが近づいていて、あなたの成績があなたに合わないなら、てないでください。あなたはまだ年が終わる前に改善する時間があります。試験や最終プロジェクトで受ける成績、あなたがしなければならない宿題、平均を上げることができるオプションにエネルギーを集中してください。

ステージ

方法1学期の終わりに良い成績をとる

1. 
   

   
   最後の宿題を分析します。 すぐに試験を受けたり宿題をしたりする必要がある場合は、最近作成したコピーを確認するのが面白いかもしれません。これにより、弱点を特定し、改善するためにあらゆることを行うことができます。
   • それでも成績が悪い理由、答えが良くなかった理由を理解できない場合は、教科書に戻るか、教師に詳細な説明を求めてください。
   • 次の宿題でより良い成績を得るために何が改善できるかを先生に尋ねることができます。彼女は、以前の課題に関する注釈よりも価値のある貴重なアドバイスを提供することができます。

2. 
   

   
   学校の習慣を改善します。 次の試験の平均を本当に上げたい場合は、真剣に勉強に没頭する必要があります。レッスンを詳細に読み直し、先延ばしにしないでください。
   • 直前に作業をする必要がなく、短い休憩をとる十分な時間があるように、早めに改訂を開始してください。修正中に足を伸ばして数分歩く時間があれば、ストレスが少なくなり、レッスンをより簡単に学ぶことができます。
   • あなたに合った学習方法を知ってください。一部の人々は、書くことと読むことによって新しい知識をよりよく暗記することができます（視覚的記憶です）。グループでうまく働く人もいれば、単独で働く人もいます。自分に最も適した方法を知っていれば、改訂や学術研究においてより効果的になります。
   • 自宅で勉強に専念できるスペース、整頓されたスペースがあり、気を散らすものがないのは非常に便利です。自宅でこれが不可能な場合は、授業後にレビューするか、最寄りの図書館に行くことができます。
   • 学校に改訂専用の部屋がある場合は、友人と時間を過ごすのではなく、宿題を書くためにそれを利用してください。この余分な時間により、成績を大幅に上げることができます。

3. 
   

   
   
   
   スコアリングシステムを理解します。 平均を改善するためには、どのように注目されるか、さまざまな係数を理解することが不可欠です。これについて質問がある場合は、すぐに教師に尋ねてください。
   • プロジェクトで作業するときは、使用するスコアグリッドを知っていることを確認してください。これにより、教師が何を求めているか、最高の成績を得るために何をするかを理解できます。教師がスコアグリッドを提供しない場合は、宿題の採点方法を具体的に尋ねてください。
   • また、どのオプションの仕事がポイントを獲得できるかを知ることも重要です。たとえば、一部の教師は参加に余分なポイントを与え、教室でもう少し手を上げると、より良い平均を得ることができます。

4. 
   

   
   最も重要なプロジェクトを事前に開始してください。 たとえば、プレゼンテーションや論文を提出する必要がある場合は、最後の瞬間まで作業を開始しないでください。このプロジェクトは確かに他の宿題よりも高い係数を持ち、良いスコアを得るためにできる限りのことをしなければなりません。
   • 先生がこの課題をいくつかの小さなタスクに分けていない場合は、先生にアドバイスを求めてください。これにより、この割り当てをよりアクセスしやすくすることができます。たとえば、調査ジョブを特定のトピックまたはソースに関するいくつかの小さな専門課題に分割したり、要約、最初のドラフト、最後に課題の最終バージョンを書いたりすることができます。
   • 先生に助けを求めることができます。課題の最初のバージョンを提出する必要がない場合でも、あなたの仕事を改善するのに役立つヒントを提供できるように、教師にできるかどうか尋ねてください。
   • 時間の管理に問題がある場合は、各ステップの期限を設定します。宿題をするまでの残り時間に応じて、1日30〜60分間プロジェクトに取り組むことを計画します。

5. 
   

   
   
   
   必要な場合は助けを求めてください。 遅れが追いつかないほど重要になる前に助けを求めることが重要です。できるだけ早くあなたの困難に立ち向かうことは、学校であなたに期待されることをよりよく理解するのに役立ちます。
   • クラスで何かを理解できなかった場合は、すぐに先生に詳細を尋ねるか、クラスの終わり（または次のクラスの始まり）で質問をしてください。
   • 先生が提供できる以上の支援が必要な場合は、特定の先生に相談してください。多くの学校では、生徒に無料のプライベートレッスンを提供しています。詳細についてはお問い合わせください。これが当てはまらない場合、または条件があなたに合っていない場合は、プライベートティーチャーを雇うか、授業後に専門センターに行くこともできます。

方法2宿題を完了する

1. 
   

   
   宿題にもう少し時間をかけましょう。 宿題の成績が悪い場合は、仕事に戻ってより長く働く時間です。宿題が最終平均で重くならない場合でも、宿題の累積メモは最終的に全体の平均に大きな影響を与えます。
   • 教室を離れる前に、何をする必要があるかを理解してください。与える義務について質問がある場合は、先生に説明を求めてください。
   • 必ず指示を注意深く読んで耳を傾け、正確に指示に従ってください。怠zyにならず、あなたの善意とスキルを示すために余分な努力をしないでください。

2. 
   

   
   時間通りに宿題をします。 宿題の締め切りを常に書き、遅れないでください。この有名な締め切りを忘れて課題を遅らせたため、ポイントを失うことほど悪いことはありません。
   • 紙や電子日記を書くための締め切りに注意することが仕事の整理に役立つ場合は、それらすべてをここに含めるようにしてください。
   • 他の義務を考慮しながら、宿題のそれぞれに取り組む特定の時間を計画します。たとえば、火曜日にバスケットボールの試合があり、宿題をする自由時間がたった1時間か2時間しかない場合は、月曜日の早い時間を取ります。

3. 
   

   
   あなたが逃した宿題をどのように補うかを先生に尋ねてください。 宿題を欠席したか、単に返却しなかったために宿題を逃した場合は、先生に遅れて返却できるかどうか尋ねてください。遅延のためにポイントを失う可能性がありますが、平均がゼロになるよりも優れています。
   • 宿題だけでなく宿題にも追いつく方法を教師に尋ねてください。たとえば、昼休みや遊びの時間にクラスに滞在して、それらに取り組むことができます。

4. 
   

   
   古い課題にアイロンをかけるよう依頼してください。 先生にエッセイの新しいバージョンを作成するか、成績の悪い小切手を書き直すように依頼できます。悪いメモを置き換えるか、両方を平均化することを提案できます。彼は彼の主題のあなたの平均を上げるために彼にあなたの決定を証明すれば彼を受け入れる傾向がよりある。
   • 小さい宿題の割り当てではなく、平均に大きな影響を与える宿題に焦点を当ててください。

5. 
   

   
   優先順位を設定します。 あなたは平均を上げるために何でもする準備ができていますが、賢明な方法でそれをすることが重要です。同じクラスの別の科目や課題を犠牲にして、成績を改善しないでください。
   • できるだけ多くのポイントを集めることができる宿題にエネルギーを集中してください。たとえば、最終プロジェクトが平均の50％で、宿題が10％しかない場合、宿題よりもこのプロジェクトに時間を費やします。これは、あなたがそれらを作るべきではないという意味ではなく、単にあなたがそれらにより少ない時間を費やすことを意味します。
   • それ以上のポイントの価値がない限り、あなたが逃したものを補うためにあなたがしなければならない義務を決して無視しないでください。
   • 他の科目も無視しないでください。ある科目の成績が悪くならないようにしてください。他の科目のエネルギーを改善するために全力を注いでいるからです。これは全体の平均にマイナスの影響を及ぼしますが、探しているものではありません。

方法3追加の宿題をする

1. 
   

   
   質問することを恐れないでください。 私たちの先生が追加の宿題の可能性を発表しなかったという事実は、それが可能性がないことを意味するものではありません。オプションの課題を作成して平均を上げることができると思われる場合は、その方向に進むために何ができるかを先生に尋ねてください。
   • 成績に影響を与える可能性のある個人的な問題がある場合は、教師に相談してください。あなたの遅延を説明する正当な言い訳があれば、彼らはあなたがあなたの平均を上げるのを助けるでしょう。
   • あなたの成績を改善するためにあなたが本当に一生懸命働く準備ができていることを彼らに示してください。努力する準備ができていることを示さない場合、教師は平均を変えたくないでしょう。
   • これらのオプションの義務があなたの平均に与える影響を理解してください。これは通常、トピックごとに異なるため、別のクラスで機能したという理由だけで新しい論文を作成して8を18/20に変えることはできないと考えてください。

2. 
   

   
   この機会を贈り物として見てください。 一部の教師は多くのオプションの課題を提供しますが、これは常に当てはまるとは限らないので、あまり大事にしないでください。先生がこれを通してあなたの成績を改善する機会を与えてくれたら、感謝してください。
   • これらの追加ポイントに対して提供しなければならない作業量について文句を言わないでください。あなたの教師は、この機会をあなたに提供する義務を負いませんでした。
   • 残りの作業を妨げない限り、オプションの割り当てをできるだけ多く行います。追加のポイントを獲得できる宿題に取り組む前に、常に宿題を必須にする必要があります。

3. 
   

   
   あなたの仕事に集中してください。 オプションの課題を作成する機会が与えられた場合、可能な限り最高のスコアを得るためにできる限りのことをするのはあなた次第です。あなたが本当にあなたの平均を改善したいことを先生に示すために、あなたはベストを尽くす必要があります。
   • 他の宿題と同様に、指示とあなたに期待されることを必ず理解してください。必要に応じて、先生に説明を求めることを恐れないでください。
   • 教師がいくつかの課題を選択できる場合は、興味のあるトピックを取り上げます。たとえば、選択した論争について論文を書く必要がある場合は、興味のあるトピックを取り上げてください。このトピックの詳細を知りたい場合は、作業がより簡単になり、より良い課題を確実に作成できます。
   • 宿題は必ず時間通りに行ってください。先生を遅くして失望させないでください。